30.11.2021
Tiesībsargs aicina uz tiešsaistes diskusiju “Cilvēki ar invaliditāti un digitālie risinājumi. No lietotāja par radītāju”
Piektdien,
3. decembrī, plkst. 11.00-13.00, Starptautiskajā cilvēku ar invaliditāti dienā,
tiesībsargs aicina piedalīties tiešsaistes diskusijā “Cilvēki ar invaliditāti
un digitālie risinājumi. No lietotāja par radītāju”. Diskusijas mērķis ir
iedvesmot cilvēkus ar invaliditāti no digitālo risinājumu lietotājiem kļūt par
digitālo risinājumu veidotājiem.
Diskusija
būs vērojama tiešsaistē Tiesībsarga biroja Facebook kontā, mājaslapā www.tiesibsargs.lv, portālā
TVNET un TV4 (www.cetri.lv). Diskusijā būs nodrošināts ZĪMJU VALODAS TULKS un
pieejami SUBTITRI reāllaikā.
Savos
pieredzes un veiksmes stāstos dalīsies Latvijas uzņēmēji un pētnieki, kas jau
ir radījuši dažādus risinājumus cilvēkiem ar invaliditāti.
Diskusiju
ar uzrunu atklās tiesībsargs Juris Jansons.
Diskusijas
dalībnieki:
- Anna Andersone, uzņēmēja un RigaTechGirls vadītāja
- Marina Petrakova, VREACH līdzdibinātāja un vadītāja, RigaTechGirls līdzradītāja un valdes locekle
- Linda Lancere, Dr.Sc.Ing., pētniece, Vidzemes Augstskola, Virtuālās un papildinātās realitātes laboratorija
- Mareks Matisons, Latvijas Para Ledus Hokeja federācijas ģenerālsekretārs
- Aivars Kaupužs, Dr.paed. Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas docents
- Fricis Pirtnieks, protezēšanas un ortozēšanas speciālists, jaunuzņēmuma “Wide” līdzīpašnieks
- Anete Ilves, Tiesībsarga biroja Sociālo, ekonomisko un kultūras tiesību nodaļas juridiskā padomniece
Covid-19
pandēmijas ietekmē daudzās nodarbinātības jomās notika ļoti strauja
digitalizācija, kā rezultātā nācās ātri apgūt dažādu platformu un digitālo rīku
lietošanu, lai varētu turpināt darbu, uzturēt saziņu ar ģimeni un draugiem,
kolēģiem un paziņām. Tāpat tika radīti jauni digitālie rīki. Pašlaik
digitalizācija skar cilvēkus ar invaliditāti šādās jomās: digitālās prasmes;
digitālo rīku, platformu un tehnoloģiju piekļūstamība cilvēku ar invaliditāti
vajadzībām; cilvēki ar invaliditāti kā digitālo risinājumu veidotāji.
